杭+新闻讯支教的每一天，李金甫都很忙。作为台江县民族中学的副校长兼数学教师，从早到晚，他要备课、上课、答疑、巡查、讲座、就寝管理等。尽管很累，但他觉得很有意义：“这儿的学生，多数父母不在身边，学校和老师的责任重大。”
李金甫，余杭第二高级中学数学教师，年7月他主动报名赴贵州省黔东南州台江县民族中学支教，该校校长正是“时代楷模”陈立群。
“这一年多，跟着陈校长，我更多的是收获。”李金甫说。
从早7点前到晚11点半他一直在忙
“必须得抓紧，因为支教时间有限”
李金甫的宿舍就在学校里，吃住都和学生在一起。作为行政领导，早上7点不到，他便开始了一天的工作，早自习巡查、上课、中餐管理、下午自修课巡视、晚自习答疑、就寝管理等，直到晚上11点半才回到宿舍休息。
作为一线数学教师，他的课堂学生很喜欢，所带班在期中考试中平均分居全校第一名。周末，因为路远、家里没人等原因，很多学生不回家，就留在学校，李金甫给他们答疑、补课。班上有个学生因意外右脚骨折，数学课落下很多，李金甫就利用休息时间单独为他补课。
除了上课，他还有一个重要任务——提升当地教师的业务能力。一有时间，他就去听同事的课，一起研究教学，提出可行性整改建议。他还担任学校两项教师培养工程的导师，手把手指导，好几位年轻教师进步明显，有的已成为教学骨干。
“必须得抓紧，因为支教时间有限。”李金甫深有感触地说，杭州的学生家庭环境较好，父母重视教育，这里的学生父母多数出去务工，家里只剩下年迈的祖辈，甚至只有学生自己，学生学习的唯一途径就是学校，教师的责任特别重大。
不仅自己结对资助还发动亲朋好友
“对于困难学生，一定要尽所能帮助他们”
为了更好地了解和走近学生，尽管不是班主任，李金甫也常去家访。几十里的山路很险峻，有些地方车子无法到达，还得步行再往里走，一来一回就要大半天。李金甫已经跑过台江很多寨子，到十多个学生家中走访过了。
“看着有些学生家中的困难情况，我很心疼，心情也很沉重，一定要尽自己所能帮助他们。”李金甫的声音明显低了。他不仅和学生结好对进行资助，还把周围的亲戚朋友们发动起来，为结对学生每月提供元生活费。如今，已经有十多名家境贫寒的学生，通过他联系好了帮扶事宜。
这不仅仅是几百元的事，“更重要的是善良和感恩的情感纽带”。李金甫让结对的双方保持通信联系，好心人勉励学生努力向上，学生及时向援助者汇报学习生活情况。
“尊敬的王奶奶，感谢您对我的资助，让我可以攒钱买新鞋。这样妈妈就可以不用每月给我打钱，她就能给自己买药吃了。”“沈叔叔您好，相比第一次月考，这次考试有几个科目我有了点小进步。我要使劲地去学，我不会放弃的。”“您就如同我的父母一样，默默地关心着我，这份爱我永远不会忘怀，您也是我的榜样，我希望长大后也能像您一样，做一个对社会有用的人……”从学生信中的只言片语，我们能掂量出帮扶传递给他们的温暖和力量。
帮苗族孩子实现人生理想就是最大的价值
“和陈校长比，我们要做的事还有很多”
因为踏实、勤勉的工作，李金甫先后获得贵州省脱贫攻坚先进个人、黔东南州脱贫攻坚优秀共产党员、台江县优秀帮扶干部、台江县优秀支教教师等荣誉称号。“都是小事，不足挂齿。和陈校长比起来，我们要做的事情还有很多。”李金甫谦虚地说。
他记得特别清楚，当时支教老师刚到学校，陈立群校长就送给每人两本他自己写的书——《我的教育主张》《寄语青春》。李金甫说，书已经认真看完了，里面的话一直记在了心中。“比如，人生而平等，寒门照样能出学子；教育教学要多一些‘棋类思想’，有逻辑思维，少一些‘牌类思想’，不是靠运气。”
“工作中，他是可敬的校长；生活中，他是可亲的前辈。周末有时间，我们还会约着一起去打羽毛球、下围棋。”李金甫说，陈立群校长就是身边最好的榜样，有机会能帮助纯朴的苗族孩子走出大山实现人生理想，就是他作为教师最大的价值。
他们眼中的李金甫
善言的李校长，也是善爱的李校长。他资助贫困学生，还发动朋友来参与，这背后没有任何的外在驱动力，有的只是一颗善良的心。
——台江县民族中学支教教师朱徐峰
李校长是我师傅，他为人热心谦和，有高尚的职业操守，厚实的专业知识，促使我迅速成长。感谢师傅悉心教导，我会更加努力。
——台江县民族中学教师田波
进高中以来，李老师时刻关心我们，遇到他是我们的荣幸，我们也不会辜负他对我们的期望。
——台江县民族中学学生杨塘森
朗朗清晨，他一丝不苟，在讲台上给我们传授知识；寂寂黑夜，他平易近人，在课桌前为我们指点迷津。谢谢李老师！
——台江县民族中学学生田磊
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