因为疫情，我们的教学由线下转到线上，教学方式发生了翻天覆地的变化。线上教学全面开展之际，杭州职教专家心中始终牵挂台江职校网课的开展情况：老师们能适应这样的教学模式吗？线上教学的效果如何？老师们在线上教学中有哪些困难？杭州职教专家心中牢牢牵挂着台江职校的线上教学质量以及教师的成长。 年4月9日下午，杭州市职教数学组开展线上教研活动，台江职校全体数学老师有幸应邀参加。会议由会议由杭州市电子信息职业学校吴琳老师主持，参加本次数学教研会共有人。
此次教研活动，对于台江职校数学组全体来说，无疑是雪中送炭。老师们在线上教学过程中碰到的困难问题，都在这次教研活动中得到专家的指导。
落实课标，期待发展
中职数学教研员吕宇飞老师介绍了杭州落实新课标现有的做法和以后即将开展的一些活动和措施，接着具体介绍了本次中职数学教师数学核心素养比赛的活动目的和开展情况，并对将要参加比赛的杭州教师提出了一些期望和要求。他提出，希望在全体数学教师的共同努力下，让我们的数学教学面向人人，让我们的数学学习生生受益。
专家指导，引领方向
本次活动邀请了杭州市美术职业学校的毛周根老师和杭州市西湖职业高级中学的梁甘冷老师，这两位专家结合教师的参赛方案和提问，分别从实践操作的角度和从教科研的角度给出指导。
毛周根老师是中职数学“乐趣教学法”创始人。毛老师从课堂导入、新知讲解、新知梳理、新知汇总、例题讲解、回家作业、课后答疑、帮教结对和知识测试八个教学过程，结合具体的案例，分享了他对后班级三分之一学生的一些教学实践。毛老师的经验分享，让数学教师在名师的引领下，在共研共享的过程中，在服务学生的同时提升自身的教育教学水平。
梁甘冷老师是教科研方面的专家。梁老师从亮点、分析和思考三个角度跟杭州参赛教师做了交流。梁老师首先分类点评了参赛选手的方案，让我们看到了青年教师的优点和发展潜力。接着，梁老师也帮我们指明了今后教学思考的过程中需要加强和努力的方向。最后，梁老师从整体设计的角度，对参赛方案给出了修改建议。梁老师的方案点评和修改建议，让杭州参赛教师明确方案必须要有准确定位、有梯度和可操作性，实现教学和科研相结合，在服务学生的同时提升自身的教科研水平。
大咖莅临，资讯传递
会上，我校教师还有幸听到了浙江省中职数学教研员许宝良老师的分享与指导。许老师站在更高的角度，对我们中职数学的教育教学提出了建议，他期望老师们转变对待学生的态度和认识。同时，许老师也给我们传达了关于新课标和新教材等方面的最新信息，让我校教师能及时接触到最新资源，帮助我校教师快速地更新教学方式。
感恩杭州，共同前行
虽相距千里，但是教育无界限，在共研共享的过程中，有效提升了杭州和台江的数学教学水平，为提高我校学生的数学素养打下基础。
具有智能化、个性化特点的线上教育已经展示了未来教育的雏形，这将要求台江职校的老师们要加快成长的步伐，更新自我，积极探索、用心实践，从而让自己的专业化成长路上走得更远。
教师语录
我们数学组应杭州教育帮扶团队的邀请有幸参加数学教研组会议，在会议中两位专家的发言我们感受颇深，再一次确定了自己的教育方向，我们教师要努力的去实践，让学生的头抬起来，眼睛亮起来，心动起来，笔记起来，思维转起来，自己做起来。
——李富成
参加这次教研活动使我收获良多。对于两位专家的这些教学方法及策略，在听讲座的时候通过名师的教学方法分享的同时也意识到了自己的教学中存在着很多的不足。通过参加这次教学活动让自己对未来的教学有了更多的想法，希望以后能有更多参加这样活动的机会，让自己学到更多更好的理念和方法从而能更好的服务学生。
——吴静
通过这次学习，让我明白，其实在数学课上，我们应更加注重学生能力的培养，比如说，在教学计算课时，不是急于告诉学生方法，而是通过让学生去观察、探索，说出自己的想法，让学生自己提炼出方法，而且还能提高学生的计算能力和数感。作为一名新教师，我们更需要不断地学习观摩，只有自己不断努力，才能提升自己的整体素质和数学专业素养！
——龙昌军
对于两位专家的这些教学方法及策略，自己平时的教学工作中，也有所耳闻，有所实践，有所体会。但是对于这些，方法与策略的理解而不到更深的层次。这几次讲座中，两位专家通过教学实例。对这些教学策略与方法有效性进行深入的剖析。我自己听了茅塞顿开，感触颇深。这些教学方法及策略，很适用于自己今后课堂教学，我想通过自己参照使用，一定会受益。
——杨昌福
自立，是一种对生命积极、自主、负责的态度。相信，在杭州教育的智力帮扶下，台江职校的老师们一定会用思考与探索、实践与努力走出一条属于自己的优秀教师成长之路，带领学生去实现梦想，点亮世界！
厚德乐学精艺笃行
监制：张帆
编审：赵明珠、金海清
供稿：
杭州市电子信息职业学校教师吴琳
台江县中等职业学校教师杨杰
编辑：张云帆
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