用一场演出把少数民族歌曲从山涧带到校园，把舞步从苗寨带到师生间，把非遗传承人及民间艺人请进校园，与非遗“对话”，感受中华民族文化的博大精深。孩子们在老师的带领下学习反排木鼓舞（吴维先摄）近年来，台江县学前教育积极探索，将民族传统文化与学校教育结合，开展多种多样的民族特色活动，让孩子们在民族团结的氛围中茁壮成长。在近日台江县城关第四幼儿园举行的“传承民族文化玩转体育游戏”为主题的冬季运动会上，老师将反排木鼓舞排练成木鼓操。孩子们在参加刺绣培训（张强摄）台江县城关一小，更是苗族刺绣、苗族反排木鼓舞、苗族芦笙、苗族剪纸等民族优秀文化纳入教学课程，让学生们在课堂上就可以近距离感受苗族文化的魅力。台江很多学生家长纷纷表示，非遗进校园，让孩子们能够接近非遗、了解非遗，也唤起了孩子们对苗族文化的兴趣。台江民族中学学生表演苗族芦笙舞（刘开福摄）台江县苗族文化传承与学校教育融合工程启动十年多以来，全县所有中小学、幼儿园已成为苗族文化传承的重要基地。台江县还设置了非遗传承人进校园授课师资库和苗族文化项目库。师资库实行动态化管理，既有普及面广的剪纸、刺绣、蜡染等，也有小众的银饰锻造技艺、芦笙、舞蹈、飞歌等。苗族山歌常唱道：“当我忘了故乡的时候，故乡的语言我不会忘；当我忘了语言的时候，故乡的歌曲我不会忘。”校园内的文化活动让大家离民族文化更近了，也让传承好非遗文化的种子在同学们心里扎了根。台江县苗族文化与学校教育融合工程改变了以往苗族文化进校园蜻蜓点水、浮光掠影式的展示、展演，将被国家级非遗“反排木鼓舞”“苗族多声部民歌”“台江苗族刺绣”“台江苗族银饰”等九种代表作传承重点向学校倾斜，坚持开展“非遗进校园”活动，一批“非遗”传承人进校园，通过“非遗”课堂、“非遗”竞赛、互动表演、带徒弟授课等方式，使学校成为“非遗”保护和传承的示范基地。通讯员张强 吴维先编辑蒋鸿琪二审钱仕豪三审沈安永
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