礼赞师者
古之学者必有师，师者所以传道授业解惑也。老师是一个让人礼赞的群体，他们“桃李不言，下自成蹊”的品格，让多少的“小树苗”的健康地成长起来，让多少的“小花朵”绚丽地绽放着。或许他们的工作平凡，但他们拥有着改变人生命运，推动他人实现理想的“超能力”；或许他们的生活平淡，但他们甘于寂寞，淡泊名利，尽其所能为民族复兴带来希望；或许他们的力量微小，但有着精益求精，追求卓越的精神，是推动国家富强的重要力量。
礼赞师者奉献。师者，或为人子女，或为人父母，其肩上亦承担着供养儿女、孝敬父母之责。然而，当面对孩子们一双双充满渴望的眼光，他们深知教育对孩子的意义所在，那是一群需要改变命运的孩子。在山区里他们的人生没有选择可言，要么继续留在山里，忍饥挨饿、穷困潦倒；要么完成义务教育到“北上广深”打工，成为流水线上的一员。贫穷的孩子想要拥有更多的人生选择，读书可能就是他们的可行之路，必须努力学习，考取大学，才能走出大山，进入现代化社会。为此，多少老师舍小家为大家，发挥着奉献之精神，不惜与时间战斗，他们可以在黎明拂晓之前，迎着风霜雨露，走在人烟寂寥的马路上。全国优秀教师张桂梅，身患恶疾心怀教育，仍然在争分夺秒地教书育人，时刻不忘保障孩子们的学习生活。还有不少的老师，家中有着嗷嗷待哺、渴望关爱、学习紧张的孩子，家中有着年老、行动不便而需要侍奉的父母。或许他们眼里饱含着泪水，或许他们心里倍感疼痛，亦或许他们身体疲惫。但是，走进教室的他们不言撤退，想方设法、竭尽全力地教书育人，让孩子们可以走出大山，走出贫困，改变人生命运。
礼赞师者业精。能称之为师者，皆在某一领域有着精湛的专业知识和技能。而教师的专业性往往体现在学习、考核和工作态度上。在学习，语文老师在大学期间会有古代汉语、中国现当代文学史、语文教法实践等专业的学习经历；数学老师在大学期间会有高等数学、概率论与数学统计、常微分方程等专业的学习经历；英语老师也会有口语、英语写作、翻译理论与实践等专业的学习经历。在考核上，要成为一名正式的人民教师，他们还需要经过种种考试。首先是通过普通话和教师资格证的考试；其次，他们还得在毕业以后参加相关教育单位的招考，通过笔试，进入面试等一系列的考察，最终成为人民教师。这真可谓是过五关斩六将，层层选拔。在工作态度上，“贪心”的老师们，为了让学生学有所成，提高成绩，拥有更美好的未来，他们乐于在工作中精益求精，发挥工匠精神，把课堂重点知识毫无保留、全面地教给学生，他们把课本知识扒了再扒，把教案改了又改；为了让学生突破难点，多少个夜深人静，灯光微弱的书桌上，遍查书籍、千方百计地把知识难点简化、细化，让学生全面地理解和吸收；为了让学生努力坚强、学会成长，他们俯首甘为孺子牛，教会学生直面困难，迎接挑战。正是因为有这样的一群老师在孩子们的人生中保驾护航，才能让孩子们学习进步，健康成长。
礼赞师者榜样。师者，应立德树人也。所谓立德树人就是指树立德业，给学生、晚辈、社会做正确的榜样，引导更多的人形成良好的人格品质。如果老师缺乏立德意识，我们将不知道爱国的意义所在，我们将是一盘散沙，难以团结一心、众志成城，我们将无法取得抗击新冠肺炎的胜利；如果老师缺乏立德意识，我们将无法形成崇尚科学、尊重文化的社会风气，我们科教兴国、人才强国便无从谈起；如果老师缺乏立德意识，我们的社会将充斥着诸多鸡呜狗盗、恶贯满盈之辈，是个人人不讲礼貌，不守规矩的国度，谈何礼仪之邦？然而，他们争当良好的榜样、立德树人，如广州医科大学的钟南山教授，在新冠肺炎袭击华夏大地之时，教会国人勇于挑起重担，负重逆行，展现国士无双的榜样；著名化学教授、太原理工大学党委书记郑强，被广大网友和学生戏称“愤青哥”，他留学日本，回归祖国，用行动告诉我们科学无国界，科学家有国籍，要懂得感恩，报效祖国，造福人民；贵州台江县民族中学校长陈立群，用实际行动教育我们何为义无反顾，他放弃百万年薪，不计报酬，扎根基层，倾尽所有，用自己专业的知识和丰富的经验把千千万万的学生送入大学。
国将兴，必贵师而重傅。营造良好社会风气，提高教育水平，发展科学技术,离不开每一位老师辛勤的付出.让我们为热心奉献、爱岗敬业、立德树人的好老师们大力点赞，弘扬社会尊师重道之风气，共创和谐美好的书香社会。
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