《刀笔寄情致敬英雄》
儿童版画创作教学导学案
教学目标
1.了解版画的历史、发展和类别，通过欣赏经典版画作品及当代画家笔下抗“疫”版画作品，理解其独特的艺术语言和蕴含的感人力量。2.学习木刻版画和粉印版画的制作技法，初步掌握版画创作的基本方法，学会处理画面的黑白灰关系和肌理美感，体验版画创作的乐趣。3.通过了解发生在身边的抗“疫”感人事迹，鼓励学生尝试以版画的形式进行绘画创作，表达对身边英雄的敬佩之情，学习他们勇敢、奉献、敬业的优秀品质，树立爱国为民的崇高精神。
导入
庚子新春，本是千家万户阖家团圆、迎接农历新年的美好时刻，一场突如其来的新冠肺炎让神州大地笼罩在担忧、焦虑和病痛的阴霾之中，危急时刻全国上下众志成城，共抗疫情，他们有奋战在抗“疫”一线的医护人员、争分夺秒研究疫苗的科研人员、守护百姓生命安全的基层干部、服务社会的美丽志愿者……他们是父母、亲人、邻居、朋友，是我们身边一个个平凡的人，正是他们默默无私的奉献，给我们筑起一道抗“疫”安全防线，撑起一片安全宁静的大后方，他们是最美逆行者，最值得尊敬、赞美和讴歌的时代英雄！是中国民族的脊梁！
今天我们一起走入版画课堂，用手中的画笔描绘可歌可泣的感人事迹，向英雄致敬！
课前知识
追根溯源
版画是什么？，
版画是绘画与印刷工艺相结合而产生的一种造型艺术，是画家运用各种制版方法和印刷手段完成的艺术作品。
在古代，版画主要指木刻版画，中国是木刻版画的故乡，伴随着雕版印刷术的发明而出现并发展，比欧洲最早出现的版画还要早多年。因佛教在唐朝兴盛，版画作为插图在佛经中出现，发现于敦煌藏经洞的咸通九年（公元年）《金刚般若波罗密经》卷首画《祗树给孤独图》（见下图，现存大英博物馆），是我国也是世界现存最早有款刻年月的版画。
最早版画的主要作用是传播宗教，但随着经济、技术与文化的发展，版画的形式和功能也发生了变化。宋代出现了彩色套印版画，还出现了用于印制钱币和宣传广告的铜版画；元代出现了连环版画的前身——“平话”刻本；到明朝因欣赏性版画兴起，木版画题材更加丰富，技法日趋成熟。明清年间的木版年画流传到欧美日等地，对他们的版画也产生了深远的影响，比如日本的浮世绘文化。可以说版画是近代印刷术兴起前，唯一可以大量复制传播的艺术形式。到近现代，版画创作中除木版外，石版、铜版、纸版、丝网版、石膏版及综合版等也被广泛使用，表现主题多样，技巧及艺术语言日臻成熟，涌现出众多优秀版画艺术家。版画在现代社会中还广泛应用到服饰、海报设计、书籍装帧、贺卡等各领域中，深受大众喜爱。
套色木刻版画《初踏黄金路》李焕民
纸版画《白屋》董克俊
铜版画《浇钢锭》陈晓南
木刻版画《我想所以我在2》李帆
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薪火相传
中国近代创作版画的发展起自上世纪30年代，得益于鲁迅先生的引进和推广，他影响并培养了众多艺术青年加入版画创作，如古元、彦涵、力群等，鲁先生被称为“新兴版画之父”。抗战时期，众多艺术青年奔赴延安参加革命美术实践活动，并响应“艺术工作者到前线去”、“艺术要为人民服务”的号召，深入根据地人民的生产、生活和战斗，利用木刻版画制作的便捷性、复制性，结合民间美术的特点，以鲜明的主题、生动的形象、简洁的构图和有力的刀法，创作了大量令群众喜闻乐见、面貌崭新的民族木刻版画（见下图作品），宣传革命思想和革命成果，成为那个特殊时代背景下，独一无二的“武器和发声的力量”。
黑白木刻版画《当敌人搜山的时候》彦涵
套色木刻版画《人桥》古元
黑白木刻版画《减租会》古元
黑白木刻版画《民兵》夏风
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同学们，延安时期的艺术工作者，创作了大量反映当时中国人民真实生活面貌的版画，通过作品让世界了解中国，鼓舞、号召千千万万人民群众拿起武器共同抗击外来侵略者，那是一场反抗压迫，争取解放的正义战争。
今天，席卷中华大地的新冠肺炎病毒是一场没有硝烟的战争，是人类与病毒之间的战役，虽然困难重重，但我们相信，一定会打赢这场硬战。在这场战“疫”中，版画艺术家传承当年的延安精神，拿起手中的刻刀，去描绘、去表现抗“疫”中感动、温暖的人和事，用文艺振奋民族精神，用文艺歌颂人民，用文艺引领社会风尚！
黑白木刻版画《勇士》陶婉
黑白木刻版画《守护生命的春天》肖恒子
黑白木刻版画《整装待发》孟繁昌
黑白木刻版画《爸爸加油!武汉加油!中国加油!》闫垒垒
黑白木刻版画《最美逆行者》彭佳林
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版画让我们的民族精神薪火相传！相信同学们，一定也想拿起刻刀创作一幅版画作品来表达对英雄的敬意！
解锁技能
我们刚刚了解关于版画的历史、发展及作用。现在我们来解锁版画创作及制作的方法，感受它独特的美。
我们先来看一个视频：
（视频引自网络）
这个视频介绍的是什么版画？大家可以从工具和制作方法辨别出来吗？
是的，是黑白木刻版画。木刻版画属于凸版画，指刻去无图像部分（凹面），留下图像部分（凸面）着色。
木刻版画的工具：木板（三合板或者五合板）、刻刀一套、油墨、记号笔、铅笔、胶辊、木蘑菇、皮纸或素描纸等。
版画又是怎样分类的？按使用材料可分为：木版画、纸版画、石版画、铜版画、锌版画、瓷版画、丝网版画、石膏版画等；按颜色可分为：黑白版画、单色版画、套色版画等；按制作方法：凹版、凸版、平版、孔版、综合版和电脑版等。
从视频中的演示，你们能说出木刻版画制作的步骤吗？
一共五个步骤：画稿和转印、上蜡、刻版、上墨、拓印。
木刻版画是用不同的刻刀在木板上刻出各种流畅、有力、排列规律的点、线，及点线构成的面（见图3），塑造各种形象，注意刻刀握刀的方法（见图1、图2）。
常用的技法有阳刻法、阴刻法和阴阳兼刻法等。阳刻法：在白底上，以黑线、点、块来表现物象，即以白衬黑。刻版时，刻去背景，留下主体（见图4）。阴刻法：在黑底上，以白线、点、来表现物象，即以黑衬白，刻版时，以刀做笔，直接在板上刻出形象（见图5）。阴阳兼刻法：一幅作品中既用到阳刻又有阴刻，称为阴阳兼刻法（见图6）。
木刻版画的工具使用、握刀和技法需要在教师指导下学习实践，希望疫情过后，我们可以回到学校深入学习，练习各种刀法与技法。
版画的构图和其他绘画类别并无不同，如水平构图、三角形构图、S形构图、对角线构图等等，大家可以根据创作需求选择相应的构图形式。
我们发现，延安时期的版画和本次表现抗“疫”题材的版画，多是黑白木刻版画，这是为什么呢？请你们能仔细观察下面两幅作品，想一想，和爸爸妈妈分享你的看法。
《万众一心，众志成城》陈炫中
《当敌人搜山的时候》彦涵
首先，木刻版画，是以刀代笔，以木代纸，画面中的点、线、面，都具刻刀雕凿的味道，所谓“刀味”和“木味”。这种坚定有力的线条，给人以力量之美，特别适合表现战士、医护人员舍生忘死、英勇顽强的大无畏精神。
第二，黑白两色对比强烈，简洁朴素却富有变化，以白衬黑或用黑衬白，白中一点黑或黑中一点白，画面的灰色调是组织有序的“线丛”或“点丛”组成。粗细、大小、疏密、强弱不同的点、线及点线组成的面，构成画面的黑白灰关系，这种黑白灰不仅能形成对比，产生节奏感，还能突出画面的主体，是黑白木刻版画最有生命力的艺术语言。
你们能说出箭头指示处的黑白灰关系和点线面的运用吗？
（滑动查看答案）
《向右滑动》
相信大家都能说出正确的答案。
第三，木刻版画不强调刻画对象表面的真实和烦琐细节，更注重表现结构轮廓和神韵，这是木版画的又一个特点。这张表现鲁迅先生的黑白木刻版画就是这一特点最好的诠释。
第四，木刻版画是通过刻和印刷转换到纸上的作品，因此，画面中的形象和版痕、木纹肌理等自然融合产生一种特殊美感，这又是木版画的特点之一。
总之，黑白木刻版画独特的刀迹力量感、版痕的肌理美、黑白灰的形式美，简洁的构图、概括突出的形象形成强烈的视觉冲击力，不仅感人更令人过目不忘，极具号召力！所以，延安时期和当下的艺术家们都不约而同选择了木刻版画这一艺术形式。
但是，要做一张木刻版画，需要专业的工具，技法也要在教师的指导下才能掌握，目前我们还在居家学习中，所以老师给大家介绍一种安全简便易学的版画——吹塑纸粉印版画。
吹塑纸版画也属于凸版画，是用圆珠笔和铅笔在吹塑纸上刻画图像，用水粉颜料上色、拓印的一种版画类别。吹塑纸版画在构图、造型表现和黑白灰的组织等方面与木刻版画是相同的，但吹塑纸版画是用笔来刻版，可以更加自由大胆不受拘束，视频中老师给同学们示范了单色和彩色两种吹塑纸粉印版画，同学们可以跟着“微课”视频，选择自己喜欢的形式学习创作。
材料准备：吹塑纸、水粉颜料、水粉笔、铅笔、圆珠笔、黑色勾线笔、透明胶等。
（“微课”视频制作：福州市光明小学王晶晶）
小提示：粉印版画创作和制作步骤
1.构思：确定主题，构思主题形象。
（创作素材来源：搜集发生在身边的人和事，或寻找新闻事件。）
2.创作：在纸上画出要表现的对象。形象可以根据创作需求进行大胆的夸张。
3.画稿：将画纸上的图像复制到吹塑纸上，主要处理好黑白灰关系。
（如果是单色版画，可以用黑色勾线笔在稿子上画出黑白灰关系，并适当调整）
4.刻版：单色版画主要是根据黑白灰进行刻画，白色部分刻下去成为凹面，黑色部分留下，是凸面。彩色粉印版画，注意轮廓线要刻的清晰流畅。
5.上色拓印：因为水粉颜料的水分容易蒸发，应一边上色一边拓印，如果是彩色的要从浅色开始上色拓印。
注意：要在印好的作品下方空白处从左到要右写上“印数、版画类型、画题、作者签名和日期”等信息，这样一幅版画作品才真正完成了！
你们学会了吗？
一起来创作一幅表现身边抗“疫”主题的版画作品吧，并为作品命名说说作品背后的故事。
画说抗“疫”
台江区许多孩子的父母战斗在疫情第一线，他们舍小家，顾大局，舍生忘死抢救病人与病魔作斗争，孩子们从父母身上懂得了责任与当担，学会了奉献与牺牲，他们在老师远程指导下，拿起画笔创作一幅幅作品，向父母向身边的英雄表达爱与敬意！
1我为爸爸点赞
吹塑纸版画《为爸爸点赞》曾泽棋
福州市台江第三中心小学二年（1）班
指导老师：高璐
我是曾泽棋，我的爸爸是一名医生。在疫情爆发期间，他奔赴武汉抗“疫”一线，在自己的岗位上尽心尽责地抗击疫情，传递着人间的真情和温暖。爸爸是我心中的英雄，所以我创作了这幅版画,为我心中的英雄——爸爸点赞。
2妈妈您是我的榜样
正月初二那天，医院参加“新冠”疫情工作的通知。妈妈一声：“孩子，妈妈有任务，必须马上走！”就匆忙收拾东西，离开了家，我第一次见到妈妈这样严肃和我说话！
妈妈离开的这段时间，我很伤心，羡慕别的小朋友有妈妈陪伴在身边！爸爸安慰我说：“妈妈现在是一名战士，救治病人是她的天职，要理解她！”
从妈妈身上我懂得了责任和当担！我为妈妈感到无比的骄傲和自豪，我要以妈妈为榜样，好好学习，掌握好本领，等到祖国需要时，我也可以挺身而出！
胶板版画《抗“疫”战士》丁韵荞吴灵恒
福州市台江第三中心小学六年（4）班、（7）班
指导老师：彭凌姗
3妈妈我爱您
妈妈，您在新型冠状病毒肆虐的时候，选择了不畏惧，勇敢地站出来与病毒抗战，为人民的健康保驾护航。在抗击疫情中，您是最美的逆行者，是白衣天使，是英雄，是我们学习的好榜样，妈妈您辛苦了！中国加油！中国必胜！
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Wearealive
吹塑纸版画《爱的传递》罗婧琦
福州市台江第三中心小学三年（6）班
指导老师：郑琳
4爸爸的背影
我的爸爸是一名呼吸科医生，忙碌在抗“疫”最前线，哪里有发热可疑病人他就往哪里冲，留给我印象最深的是爸爸埋头工作的背影，这一段时间爸爸面临很大的困难和危险，但我知道正因为有无数像爸爸一样的医护工作者的勇敢和奉献，才使福州依旧万家灯火！我为爸爸感到自豪！
吹塑纸版画《战“疫”中的背影》林憧浩
福州市台江第三中心小学四年（1）班
指导老师：郑琳
5我想对抗“疫”英雄说
福州的抗“疫”英雄，其中有我同学的父母，他们白衣执甲，远行出征，英勇顽强，无私奉献，用实际行动充分展现了救死扶伤，医者仁心的崇高精神，他们是最可爱的人，我为此创作了鞋油纸版画《英雄回家》，表达我对英雄们的崇敬之情。
鞋油纸版画《英雄回家》林嘉优璇
福州市台江第三中心小学五年（7）班
指导教师：郑东秀
6致敬！医护人员
当疫情病例持续零增长的好消息不断传来，国人为之振奋！我从心底佩服不顾病毒危险，毅然决然到前线抗击疫情的医生们，是他们不畏艰险、勇于牺牲的奉献精神才有现在抗“疫”的成果，我在老师指导下创作了这幅《归零》的版画作品献给白衣天使，祝愿他们工作顺利，健康快乐！
胶板版画《归零》邹宋炎
福州市台江第三中心小学六年（5）班
指导老师：彭凌姗
7妈妈温暖的怀抱
3月18日，福建支援武汉的医护人员平安返榕的新闻报道，看到医护人员与家人团聚的瞬间，我十分感动，创作了这幅《回归》，向英雄致敬！
黑白纸版画《回归》林昊喆
福州市台江第三中心小学五年（2）班
指导教师：王志梅
8你们是最美志愿者
抗击疫情中有很多志愿者参与其中，他们在社区、在医院、在各种物资运输的路途上默默奉献，他们也是我心中的英雄，我要用手中的画笔描绘他们！向他们学习、向英雄致敬！
吹塑纸版画《共克时艰》胡馨文
福州市台江第三中心小学三年（3）班
指导教师：缪道婷
9我们的战“疫”行动
自新冠肺炎疫情发生以来，我们停学在家，但停课不停学，作为学生我们能做的抗“疫”贡献就是在家认真学习，我们用画笔记录了居家学习的难忘瞬间，用实际行动向英雄致敬！
严冬已过去，当春暖花开，我们一起回到想念久已的校园！
黑白纸版画《情援武汉》戴义荞
福州市台江第三中心小学五年（2）班
指导教师：王志梅
黑白胶版画《空中课堂》林后升
福州市台江第三中心小学四年（3）班
指导教师：杨雪霞
单色胶版画《祖国在我心中》韩镇宇
福州市台江第三中心小学四年（3）班
指导教师：杨雪霞
课后拓展
版画类别还有很多，这里再向同学们推荐两种——胶板版画和鞋油纸版画的制作方法，供大家学习参考。
1.胶板版画微课视频
（“微课”视频制作：福州市台江第三中心小学郑琳）
2、鞋油纸版画制作（点击文字链接纸鞋油版画制作方法“微课”视频）
艺术不是技艺，它是艺术家体验了的感情的传达。
——列夫?托尔斯泰
文稿撰写：台江区教师进修学校郑冰心
排版：福州市台江区教师进修学校附属第一小学王钰涓
感谢：中央美术学院版画系李帆教授
福州市教育研究院美术科室主任工作室顾问黄信贤老师
福州市台江第三中心小学美术组
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